Risultati ricerca
Recherche et formation, n. 18 (aprile 1995), pp. 9-22
Abstract/Sommario: Gli insegnanti fanno spesso fatica a capire il funzionamento dell'UE e il significato dei principi che stanno alla base come il principio di sussidiarieta. L'A. ne mostra il senso (preoccupazione di una presa di decisione il più possibile vicina ai cittadini) e i limiti, prima di tracciare a grandi linee la politica dell'UE secondo gli articoli 126 e 127 del Trattato di Maastricht. L'applicazione pedagogica di tale principio riguarda l'educazione a dimensione europea e la creazione di ...; [Leggi tutto...]