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Ricerche didattiche, Vol. 48, n. 11-12 (nov-dic 1998), pp. 276-286
Abstract/Sommario: La centralità della valutazione degli apprendimenti in una scuola autonoma. La valutazione dei processi formativi degli alunni come principale elemento per il governo della scuola autonoma. Dalla valutazione dell'apprendimento alla valutazione dell'insegnamento e del servizio erogato