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Abstract/Sommario: Dal Convegno di Lucca (10 ottobre 1998) al Convegno di Pisa (30 giugno 2000). Il dibattito culturale dopo il Convegno di Lucca. L'attività del C.N.F. Il centro per la formazione. La formazione forense. Il modello proposto dal CENSIS. Le linee generali. I caratteri del modello: autonomia; culturalità; continuità; diffusività territoriale. La formazione continua. Il modello del CENSIS e le scuole " Bassanini ": un tentativo di comparazione. Quale futuro per la formazione forense?

Abstract/Sommario: L'offerta formativa. Limitazioni dell'autonomia. La certificazione della formazione professionale. L'autonomia amministrativa: impiego dei docenti; libertà progettuale; calendario scolastico; orario dei curricoli. Ricerca e sperimentazione. Gli accordi di rete. Definizione dei curricoli; materie di insegnamento; quadro orario, quota nazionale delle discipline. Innovazione di ordinamenti; istituzioni scolastiche differenziate. Decentramento di funzioni alle istituzioni scolastiche. Cont ...; [Leggi tutto...] L'offerta formativa. Limitazioni dell'autonomia. La certificazione della formazione professionale. L'autonomia amministrativa: impiego dei docenti; libertà progettuale; calendario scolastico; orario dei curricoli. Ricerca e sperimentazione. Gli accordi di rete. Definizione dei curricoli; materie di insegnamento; quadro orario, quota nazionale delle discipline. Innovazione di ordinamenti; istituzioni scolastiche differenziate. Decentramento di funzioni alle istituzioni scolastiche. Contabilità: gestione di beni; contratti d'opera. Soppressione delle autorizzazioni ed approvazioni. Norme sul contenzioso