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Abstract/Sommario: Il cantiere Europa. Da Delors a Cresson. L'impatto sui sistemi formativi istituzionali. L'iniziativa comunitaria NOW e suo sviluppo in Italia. Punti di forza e criticità dell'esperienza.Youthstart: una nuova prospettiva. Il Fondo Sociale Europeo (1989-1993). Il FSE come risorsa per l'innovazione. Le prospettive strategiche di Youthstart. Studio di un caso: l'esperienza delle Escuelas Taller e delle Casas de Oficios

Abstract/Sommario: Obiettivi dell'educazione del futuro in prospettiva europea: percorsi educativi permanenti che sviluppino la capacità di cogliere il significato delle cose, le creatività, l'operatività. Sviluppo delle attitudini al lavoro con sistemi di qualifiche basati sull'accreditamento complessivo di competenze parziali comunque raggiunte. Dimensione europea dell'educazione sia sul piano delle procedure che delle competenze. Nell'impossibilità di nuovi finanziamenti vengono sollecitati gli Stati ...; [Leggi tutto...] Obiettivi dell'educazione del futuro in prospettiva europea: percorsi educativi permanenti che sviluppino la capacità di cogliere il significato delle cose, le creatività, l'operatività. Sviluppo delle attitudini al lavoro con sistemi di qualifiche basati sull'accreditamento complessivo di competenze parziali comunque raggiunte. Dimensione europea dell'educazione sia sul piano delle procedure che delle competenze. Nell'impossibilità di nuovi finanziamenti vengono sollecitati gli Stati a dare priorità all'educazione

Abstract/Sommario: Recenti tendenze del mercato del lavoro femminile: gli elementi di novità.Il ruolo dell'istruzione.- Istruzione, partecipazione, occupazione.- Parità formativa e parità sociale: gli ostacoli da rimuovere dentro e fuori la scuola

Abstract/Sommario: Per far crescere la "riforma". 1985-1995 Scuola elementare: i nodi della riforma. Continuità e diritto all'educazione. L'impegno della scuola elementare. Programmi della scuola elementare e orientamenti educativi della scuola materna: quale continuità?. Programmazione e postprogrammazione. La valutazione nella scuola elementare. Alla ricerca di una più intensa definizione di sé. "Luci ed ombre" della riforma della scuola elementare. L'azienda-scuola elementare a dieci anni dall'entrata ...; [Leggi tutto...] Per far crescere la "riforma". 1985-1995 Scuola elementare: i nodi della riforma. Continuità e diritto all'educazione. L'impegno della scuola elementare. Programmi della scuola elementare e orientamenti educativi della scuola materna: quale continuità?. Programmazione e postprogrammazione. La valutazione nella scuola elementare. Alla ricerca di una più intensa definizione di sé. "Luci ed ombre" della riforma della scuola elementare. L'azienda-scuola elementare a dieci anni dall'entrata in vigore dei Programmi del 1985. Arte e musica: un contributo alla formazione di pace. Considerazioni e riflessioni sul Convegno "La scuola materna oggi: identità e prospettive"

Abstract/Sommario: La rete Euridice.- Il programma d'azione Arion: brevi visite di studio per decisori politici