Risultati ricerca
Scuola e citta, Vol. 54, n. 2 (apr-giu 2003), pp. 25-160
Abstract/Sommario: Tecnoscienza ed epistemologia. Intelligenza Artificiale e Tecnologie Didattiche : a che punto siamo ? Artificialmente : una prospettiva naturale sull'IA. Per una liberazione del sapere : Formazione e produzione nell'età postfordista. Collaborazione e cooperazione con le nuove tecnologie : un nuovo paradigma per l'instructional Technology. Dall'e-learning al blended learning : nuovi scenari nel rapporto tra educazione e nuove tecnologie. Le nuove tecnologie didattiche sulla soglia delle ...; [Leggi tutto...]