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Abstract/Sommario: Antinomie sulle funzioni dell'istruzione. Costruire il modello sistema formativo integrato

Abstract/Sommario: Elemeti di contesto. L'Accordo per il lavoro del 24 settembre 1996 tra Governo e parti sociali. Il riordino dei cicli scolastici. Verso il piano pluriennale di interventi per la scuola e la formazione

Abstract/Sommario: Riforme in quantità industriali o esercizi di retorica? L'autonomia come motore della riforma ovvero la via organizzativa. Il principio di sussidiarietà come cambiamento di secondo livello. Quarta rivoluzione industriale e nuova soggettività, oltre l'alternativa stato-mercato. Una sociaetà post-globalizzata. Nuovi modelli organizzativi ed empowerment. Il post-fordismo scolastico. L'autonomia come forma di apprendimento. Fini e funzioni dell'educazione, nell'eterna, antinomica dialettic ...; [Leggi tutto...] Riforme in quantità industriali o esercizi di retorica? L'autonomia come motore della riforma ovvero la via organizzativa. Il principio di sussidiarietà come cambiamento di secondo livello. Quarta rivoluzione industriale e nuova soggettività, oltre l'alternativa stato-mercato. Una sociaetà post-globalizzata. Nuovi modelli organizzativi ed empowerment. Il post-fordismo scolastico. L'autonomia come forma di apprendimento. Fini e funzioni dell'educazione, nell'eterna, antinomica dialettica tra padri e figli