Abbandono scolastico: nuove ipotesi di approccio al fenomeno
Ricerche didattiche, Vol. 46, n. 9-10 (set-ott 1996), pp. 185-201
Abstract/Sommario:
Fattori di abbandono. Pluriripetenza. Sviluppo cognitivo incompiuto. Disfunzionalità dei processi comunicativo-relazionali tra docente ed alunni. Distorsione del processo di orientamento scolastico. Interiorizzazione profonda dell'insuccesso e autosvalutazione. Demotivazione strutturale verso lo studio e invischiamento precoce in attività illegali o socialmente riprovevoli. Mobilità geografico-residenziale del gruppo familiare. Familiarità dell'insuccesso. Caratteristiche strutturali e ...; [leggi tutto]
| Campo | Valore |
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| Descrizione | Abbandono scolastico: nuove ipotesi di approccio al fenomeno/ Luigi BARONE. - Ricerche didattiche, Vol. 46, n. 9-10 (set-ott 1996), pp. 185-201 |
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| ID scheda | 14077 |