Coordinate di base per gestire la formazione continua degli insegnanti

Abstract/Sommario: Rievocate le definizioni correnti di "Formazione continua", l'a. ne sottolinea le dimensioni motivazionali, organizzative, operative. Richiama le condizioni oggettive e soggettive di una formazione docente che mantenga le promesse e invita a lavorare per un modello di insegnante e di educazione scolastica che restino collegati ai mondi vitali dell'extrascuola