Il dialogo interreligioso. Indicazioni teoriche e prospettive pedagogico-didattiche
Religione e scuola, Vol. 30, n. 1 (set-ott 2001), pp. 41-51
Abstract/Sommario:
Il dialogo interreligioso a partire dal Concilio Vaticano II. La necessità del dialogo. Lo status Quaestionis della teologia delle religioni. I punti fermi per un dialogo interreligioso a scuola. Livello dell'insegnamento della religione a scuola
| Campo | Valore |
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| Descrizione | Il dialogo interreligioso. Indicazioni teoriche e prospettive pedagogico-didattiche/ Giustino D'ADDENZIO. - Religione e scuola, Vol. 30, n. 1 (set-ott 2001), pp. 41-51 |
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| ID scheda | 23091 |