L'organizzazione modulare dei curriculi in Gran Bretagna
Dirigenti scuola : Rivista di cultura professionale per la dirigenza educativa, Vol. 17, n. 1 (set-ott 1996), pp. 57-62
Abstract/Sommario:
Origini. Il dibattito. Il disegno in azione. Apprendimento flessibile e curriculo modulare
| Campo | Valore |
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| Descrizione | L'organizzazione modulare dei curriculi in Gran Bretagna/ Gordon H. BELL. - Dirigenti scuola : Rivista di cultura professionale per la dirigenza educativa, Vol. 17, n. 1 (set-ott 1996), pp. 57-62 |
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Aree geografiche |
| ID scheda | 13796 |