Professionalità e metacompetenze nell'ottica della formazione continua
Scuola democratica, Vol. 19, n. 1 (gen-mar 1996), pp. 83-100
Abstract/Sommario:
Competenze e metacompetenze: consistenza semantica e accezioni di significato. Le metacompetenze come oggetto di riflessione nella prospettiva di sviluppo della società conoscitiva. La formazione continua come progetto educativo della persona. La centralità nelle metacompetenze nel mondo del lavoro del futuro: elementi per una discussione sul piano socioeducativo. Fattori ostativi al riconoscimento della centralità nelle metacompetenze. I fabbisogni di metacompetenze nelle piccole e me ...; [leggi tutto]
| Campo | Valore |
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| Descrizione | Professionalità e metacompetenze nell'ottica della formazione continua / Giuditta ALESSANDRINI. - Scuola democratica, Vol. 19, n. 1 (gen-mar 1996), pp. 83-100 |
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| ID scheda | 15019 |