Quale teoria critica della scuola? II parte
Docete + quaderni fidae : Organo della federazione istituti di attività educative, Vol. 55, n. 5 (febbraio 2000), pp. 233-258
Abstract/Sommario:
Indipendentemente dalla ragione istituzionale, la scuola è chiamata ad essere una comunità dove i docenti, i genitori e gli allievi si mettono in gioco come persone e non solo come professionisti
| Campo | Valore |
|---|---|
| Descrizione | Quale teoria critica della scuola? II parte / Giuseppe BERTAGNA. - Docete + quaderni fidae : Organo della federazione istituti di attività educative, Vol. 55, n. 5 (febbraio 2000), pp. 233-258 |
|
|
| Autori |
|
| Chiavi | |
| ID scheda | 20625 |