Segnali di descolarizzazione

Abstract/Sommario: La dibattito sulla scuola non è un fenomeno contemporaneo, ma ricorrente e regolare : fin dal XVII secolo umini di cultura hanno attaccato duramente la scolarizzazione del loro tempo per il fatto di essere separata, astratta frammentata rispetto al lato pratico della vita e soprattutto emozionalmente arida e troppo autoritaria. Si procede all'esame di alcune delle più recenti teorie sulla scuola per leggerle alla luce dell'opposizione « descolarizzazione contro iperscolarizzazione »