Una spiritualità per l'insegnante di religione

Abstract/Sommario: La riflessione, che evidenzia il contesto tedesco in cui è nata e la concezione di insegnamento della religione là prevalente, intende presentare la spiritualità come componente della professionalità docente e l'esperienza educativa come luogo sorgivo della spiritualità. Si apre un dibattito sulla natura dell'Irc e sulla professionalità dell'Idr