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Abstract/Sommario: Dopo aver fatto un test sul livello culturale degli universitari, l'A. conclude che numerosi percorsi utilizzati nelle scuole sono attestati su tradizioni difficilmente giustificabili che rivelano una mancanza di definizione dell'identità secondo la quale si formano gli insegnanti e del ruolo che essi svolgono nel loro lavoro

Abstract/Sommario: Dibattito e riflessioni sulla filosofia dell'ermeneutica e critica dell'ideologia. Fenomenologia, interpretazione, ideologia, mente, linguaggio, mondo

Abstract/Sommario: La rivendicazione pedagogica e politica di una più grande autonomia per ciascuna scuola, prende in Germania delle forme specifiche per l'educazione, dovute alle particolari condizioni del sistema educativo tedesco

Abstract/Sommario: A partire dalle osservazioni degli istruttori degli insegnanti e dei rappresentanti del governo albanese, si esamina il processo di evoluzione e di riforma in merito al ruolo dei tirocini pratici nelle scuole primarie e secondarie